

Az ’el nem ismert szuperhőstől’ az ’emberig’…
A cím így folytatódik: avagy mire tanította meg a digitális oktatás a gyakorló pedagógust
A cím így folytatódik: avagy mire tanította meg a digitális oktatás a gyakorló pedagógust
Tavasszal a következő Facebook-bejegyzésre lettem figyelmes: „Dalma! Tudod, hogy a mai nap nagyon különleges számunkra.
Lukács Tamás baptista lelkipásztor életrajzi ihletésű novellájában életének egy meghatározó élményét fogalmazza meg.
Amikor visszagondolok kis csapatunk indiai missziói útjára, és összegzem azt, akkor az egyik legtalálóbb kifejezés, ami az eszembe ötlik, ez: színes nyomorúság.
Bence sosem lógott ki a sorból. Fiatal életében nem érték olyan események, amikor különösebben mást akart volna, mint mások, egyszerűen csak tette, amit úgy érzett, tennie kellett.
EXKLUZÍV interjú egy amerikai gyülekezet vezetőjével, Jerry Byrddel. Kérdezzük többek között a BLM mozgalom hátteréről is, az ott élők hogyan látják belülről az eseményeket.
Edit a 30-as éveinek elején Kőbányán lakott. Túl volt egy váláson, ami miatt még mindig nagyon sebezhetőnek érezte magát, és a 7 éves kisfiát is szerette volna megvédeni.
Nem sokkal a „karantén” feloldása után a kislányommal látogatóba utaztunk a nagyszülőkhöz. A bezártság hetei után nagyon hálásak voltunk, hogy végre kimozdulhatunk.
Ha a tételmondatot elolvasod, lehet, hogy nem is szükséges továbbolvasnod. (Bár az utolsó mondatokban található a mára vonatkozó következtetés.)
Ebben a kis írásban összefoglalom úgy a saját magam, mint mások tapasztalatait, akik átélték, hogy milyen munka nélkül maradni.